IN DEZE RUBRIEK VERSCHIJNEN REACTIES VAN CURSISTEN HOE 

                            DE LESSEN/LEZINGEN ERVAREN WORDEN. BEOORDEEL ZELF ...

  

n.a.v. lessen Natuurfilosofie

   het vak filosofie is voor mij een hele interessante materie geworden. Het bewustzijn is weer opengesteld

                             Karel, cursist Meester Herborist  - EANG,  december 2015

n.a.v. cursus met het oog op de DOOD,  augustus 2013 ISVW

Ik kijk met bewondering terug op je zomercolleges. Je hebt in die week zo ongelooflijk goed aangegeven hoe de mentaliteitsgeschiedenis over leven, sterven en dood door de eeuwen heen is geweest, en dat heb je met zoveel elan en kennis gedaan, dat ik ieder uur aan je lippen heb gehangen. En wat een bijzondere combinatie van het thema met velerlei uitingen in de kunst!

            Yolande

Ik wil mijn dankbaarheid uitspreken voor die prachtige cursus in het ISVW. Nu rest voor mij een tijd van 'herkauwen'. Ik heb veel van je geleerd.

            Jack

 

n.a.v. scholing Muziekgeschiedenis:

Dank je wel voor de fijne, inspirerende en onvergetelijke lessen waarvan ik mocht genieten! Het is aanstekelijk en begeesterend om jou bezig te zien en te horen.

Marc, die betreurde dat hij moest stoppen met het volgen van de lessen muziekgeschiedenis wegens te zware economische werkbelasting.

Elke les gaat er weer een wereld voor je open.

Nevin, 1e jaarscursist januari 2013

Met veel dank voor al die jaren!  ’t Is een cursus waarvan ik over 10 jaar nog geniet. Niet bij te benen. Zo veel informatie met zo veel enthousiasme gegeven.

Mieke, na 3 jaar muziekgeschiedenis H3 aan de muziekacademie

 

Evaluatieverslag van een gevolgde sessie, maart 2013, Opleiding Natuurfilosofie - Leuven
            vanuit criterium:         algemene indruk docentenstijl vanuit didactisch oogpunt:

            Vaststellingen:

Tijdens de nabespreking van een van te vooraf te bestuderen nieuw hoofdstuk trekt de docent de essenties uit het hoofdstuk verder open. Docent hecht waarde aan samenhang, hij legt relaties en verbanden, om een logisch geheel te kunnen kaderen. Moeilijke begrippen worden door hem concreet gemaakt, met herkenbare voorbeelden uit het dagelijks leven. Docent werkt op het niveau van de studenten, wat de interactie zeker bevordert. Studenten zijn betrokken. De gedreven en dynamische manier van doceren nodigt de studenten uit tot ‘mee’ nadenken en te participeren aan het lesgebeuren.
De inbreng van de docent zorgt ervoor dat de studenten inzichten verwerven in de cursus, waardoor ze de cursus, tijdens zelfstudie, veel beter zullen integreren in hun leerproces.

 

n.a.v. lessen OU

Ik wil u even bedanken voor de goede begeleiding die we kregen voor het kennismakingstraject cultuurwetenschappen te Diepenbeek. Uw enthousiasme werkt zeer aanstekelijk en u hebt ons goed wegwijs gemaakt in de module. De manier van werken ( nml. telkens enkele hoofdstukken voorbereiden voor de volgende keer ) vind ik heel zinvol. Ook de extra documentatiedie we regelmatig doorgestuurd kregen waren heel bruikbaar.
Kortom we waren prima voorbereid en waren dan ook allemaal geslaagd!

                        Nicole, studente OU, juni 2010

 

 

Ik heb met veel plezier naar je geluisterd en vond de lessen zeer boeiend en inspirerend. Het heeft een luik geopend om op een andere manier naar het leven te kijken.       mei.2019